วันอังคารที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556

สรุปงานวิจัย

งานวิจัยเรื่อง  ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ    ของ  ปานิตา กุดกรุง

สรุปวิจัย
ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ที่่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ โดยให้เด็กลงมือปฏิบัติกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ด้วยตนเอง เพื่อให้เกิดการเรียนรู้จากการใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 ผ่านสื่อและวัสดุธรรมชาติที่แตกต่างกันซึ่งจะทำให้เด็กเกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน เกิดการเรียนรู้อย่างเป็นธรรมชาติ ภายใต้วัฒนธรรมและภูมิปัญญาในท้องถิ่นที่เด็กอาศัยอยู่ บนพื้นฐานความแตกต่างระหว่างบุคคล  โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติก่อนและหลังการทดลอง

กลุ่มตัวอย่างในงานวิจัย
นักเรียน ชาย-หญิง อายุระหว่าง 4-5ปี  ชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนวัดมะพร้าวเตี้ย จำนวน 15 คน โดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน ดังนี้
- เลือกห้องเรียน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียนทั้งหมด 35 คน
- จับสลากนักเรียนในข้อ1มาจำนวน 15 คน  เพื่อใช้เป็นกลุ่มตัวอย่าง

การประเมิน
- ประเมินโดยการใช้แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย



ภาพประกอบงานวิจัย

กิจกรรมมงกุฎดอกไม้
ผลงาน ดอกใบใจเดียว
ผลงาน  สร้อยกกแสนสวย

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 16

วันที่ 19 กุมภาพันธ์ 2556  บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 16

- อาจารย์บอกกำหนดการในการทำกิจกรรม
วันที่  26  กุมภาพันธ์  2556  13.00 น.   สอบวิชาการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันที่  2  มีนาคม 2556    งานกีฬาสีเอกปฐมวัย  9.00 น.
วันที่  3  มีนาคม 2556    งานปัจฉิมนิเทศ 10.00 น. และงานบายเนียร์ (ช่วงเย็น)
วันที่  5-8 มีนาคม 256   ไปศึกษาดูงานที่จังหวัดหนองคาย

- อาจารย์สรุปเนื้อหาที่เรียนมาทั้งหมด




-อาจารย์ให้นักศึกษาเขียนสรุปข้อความรู้ เนื้อหา,ทักษะ / ประสบการณ์

*งานที่ได้รับมอบหมาย
- ให้นักศึกษาเลือกงานวิจัยมาคนละ1งานวิจัย เขียนสรุปเนื้อหาจากงานวิจัย
   ว่างานวิจัยนำไปใช้กับคณิตศาสตร์อย่างไรบ้าง

วันอาทิตย์ที่ 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 15


วันที่ 12 กุมภาพันธ์  2556  บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 15

-  อาจารย์ให้สอบสอนต่อ
   หน่วยกลุ้วย และ หน่วยข้าวโพด


มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย


วันอังคารที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14

วันที่ 5 กุมภาพันธ์ 2556  บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14

-  สอบสอน  หน่วยส้ม

วันที่ 1 ชนิดของส้ม
- ใช้คำถาม ถามเด็กๆ ว่ารู้จักส้มชนิดใดบ้าง
- สรุปคำตอบของเด็กเป็น my map




- ให้เด็กคาดคะเนสิ่งที่อยู่ในตระกร้า (จากสิ่งที่ครูถามและได้บันทึกลงในmy map ไปแล้ว)
- เฉลยสิ่งที่อยู่ในตระกร้า
- ใช้คำถาม ถามจำนวนส้ม  "เด็กๆลองเดาดูสิคะว่าในตระกร้ามีส้มกี่ผล" (คาดคะเนจากการกะปริมาณ)
- ให้เด็กๆออกมานับจำนวนผลส้มในตระกร้าทั้งหมด  
- ครูเขียนตัวเลขแทนค่า เขียนกำกับไว้
- ครูตั้งเกณฑ์ขึ้นมา1เกณฑ์  แล้วให้เด็กๆแยกส้มตามเกณฑ์  เช่น "ให้เด็กๆแยกส้มที่เปลือกมีสีเขียวออกมาใส่ตระกร้าอีกใบนึง"
- ให้เด็กๆนับส้มที่แยกประเภท และใช้คำถามถามเด็ก เช่น  "มีส้มที่มีเปลือกสีเขียวกี่ผล" และ "เหลือส้มที่ไม่มีสีเขียวกี่ผล"
- ให้เด็กๆเปรียบเทียบจำนวนของส้มสองชนิดโดยการนับ จับคู่ 1ต่อ1

วันที่  2  ลักษณะและส่วนประกอบ
-  ทบทวนชนิดของส้ม
- ส่งส้มให้เด็กๆดูทีละชนิด พร้อมบอกให้เด็กสังเกตสีและพื้นผิวของส้ม
- ปอกเปลือกส้มให้เด็กๆดูส่วนประกอบข้างในของส้ม
- บันทึกลงตาราง ลักษณะและส่วนประกอบของส้ม 
- ทำกราฟแสดงความเหมือนและความต่างของส้มทั้งสองชนิด





วันที่ 3  ประโยชน์ของส้ม
- ถามเด็กๆถึงประโยชน์ของส้ม และบันทึกลงใน my map เพิ่มเติม


- เล่านิทานให็เด็กๆฟัง
- ให้เด็กๆโหวตว่าชอบทานเมนู อารหาร/ขนม/เครื่องดื่ม ของส้มเมนูใดมากที่สุด
- ทำกราฟแสดงผลเมนูจากส้มที่เด็กๆชอบ
- ให้เด็กๆเปรียบเทียบจำนวนของคนที่ชอบส้มในแต่ละเมนู โดยการปิดทีละ 1 เมนูใดที่หมดก่อนแสดงว่าคนชอบเมนูนั้นน้อยที่สุด

วันจันทร์ที่ 4 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13

วันที่ 29 มกราคม 2556   บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13
- วางแผนการจัดกิจกรรมการแสดง
- คิดการแสดง
- แบ่งหน้าที่
- จัดลำดับเหตุการณ์

-อาจารย์พูดเรื่องบูรณาการด้สนคณิตศาสตร์ที่เชื่อมโยงจากการวางแผนกิจกรรม








วันอังคารที่ 22 มกราคม พ.ศ. 2556

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12

วันที่ 22 มกราคม 2556     บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12

- ส่งสื่อคณิตศาสตร์  (กราฟ)


- อาจารย์แนะนำสิ่งที่ควรจะเพิ่มเติมในสื่อ
  = เพิ่มช่องสำหรับใส่หัวข้อ
  = เพิ่มที่สำหรับปักหมุดไว้ด้านข้างที่เก็บเชือก

- อาจารย์แนะนำวิธีการสอบสอน
  = การแยก  - มีส้มเขียวหวาน 4 ผล  ส้มจี๊ด 6 ผล
     การรวม   - ส้มเขียวหวาน 4 ผล + ส้มจี๊ด 6 ผล = มีส้มทั้งหมด 10 ผล 
     การเปรียบเทียบ - เปรียบเทียบจำนวนสองชนิดโดยการจับคู่ 1ต่อ1


- สื่อทางคณิตศาสตร์ก็ควรจะเป็นสื่อที่เด็กสามมารถหยิบจับหรือลองเล่นได้
  เด็กจะเกิดความเข้าใจก็ต่อเมื่อได้ลงมือปฏิบัติ
- เลขฐานสิบ เป็นเลขที่สำคัญ
- ใช้นิทานในการสอนเนื้อหา เพราะนิทานจะทำให้เด็กเกิดความเข้าใจได้ง่าย และมีความน่าสนใจ

วันอังคารที่ 15 มกราคม พ.ศ. 2556

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 11

วันที่  15  มกราคม  2556   บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 11

-  อาจารย์ให้ส่งฝาขวดน้ำ


-  ฝาขวดน้ำที่นำมา สามารถนำมาใช้ในคณิตศาสตร์ได้อย่างไรบ้าง

มาตรฐานที่  1 การนับและการดำเนินการ
- นับจำนวนทั้งหมด  (การนับ,เศษส่วน)
- การแทนค่าด้วยตัวเลข

มาตรฐานที่  2  การวัด
- ต้องมีเครื่องมือในการวัด  หลังจากวัดจะได้ค่าหรือปริมาณ และหน่วยในการวัด และแทนค่าด้วยตัวเลข  เช่น วัดระยะห่างและแทนค่าด้วยตัวเลข ใช้หน่วยของระยะทางเป็นจำนวนฝา
- นำระยะห่างของฝามาเปรียบเทียบ และสรุปเป็นกราฟ
ตัวอย่าง



- โรงพยาบาลไกลกว่าโรงเรียนอยู่ 2 ฝา

มาตรฐานที่ 3  เลขาคณิต
- ทำกระดาษเป็นรูปทรงต่างๆ และนำมาติดกับฝา


- ตำแหน่งและทิศทาง  เหนือ ใต้ ตะวันออก ตะวันตก / ระหว่าง / ตรงกลาง / ใกล้,ไกล 

มาตรฐานที่ 4 พีชคณิต
- แบบรูป  แพทเทิล (การทำตามแบบ)  เช่น ตัวเลข ตำแหน่งของการเขียนตัวเลข เครื่องหมาย การเรียงตามความสัมพันธ์ (เหมือนกับเหมือน)
ตัวอย่างเกม เช่น  เกมจับคู่  เกมความสัมพันธ์สองแกน


มาตรฐานที่ 5 วิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
เช่น  - วิเคราะห์ข้อมูลระยะทางทั้ง 2 ทาง
        - การสอนเรื่องขนมไทย เด็กๆชอบขนมอะไร หาความสัมพันธ์ด้วยกราฟ
        - การเชคจำนวนเด็กนักเรียนที่มาเรียนและขาดเรียน  (นำข้อมูลมาจากบอร์ดเชคชื่อ)


บูรณาการคณิตศาสตร์ผ่านการเชคจำนวนเด็ก ได้เรียนรู้เรื่อง
- ตัวเลข 
- การนับ
- การกระจายตัวเลข
- การบวก ลบ (เพิ่มขึ้น,ลดลง)
- การหาค่าจำนวนใดๆ สามารถหาได้หลากหลายวิธี

*งานที่ได้รับมอบหมาย*
- แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 8-9 คน
- ให้ทำกราฟ และ บอร์ดหาข้อมูล  (กลุ่มละ1งาน)
- ให้นักศึกษาเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบสอน ในหน่วยและวัน ของแต่ละคน โดยให้จำลองเหตุการณ์ขึ้นมา

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10

วันที่  8  มกราคม 2556     บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10

*  ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากอาจารย์ติดธุระ และให้นักศึกษาเครียงานที่มอบหมายไว้ ให้ส่งในการเรียนครั้งต่อไป  *

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 9

วันที่ 1 มกราคม 2556     บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 9

*  ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากเป็นวันขึ้นปีใหม่  *


บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 8

วันที่  25 ธันวาคม 2556   บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 8

*  งดการเรียนการสอน เนื่องจาก เป็นวันสอบกลางภาค *